Комплекс мер Владимирской области по развитию и внедрению технологий, альтернативных предоставлению услуг в стационарной форме детям-инвалидам, получил грант Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

   В 2020 году  Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, провел конкурсный отбор комплексов мер субъектов Российской Федерации по развитию технологий, альтернативных предоставлению услуг в стационарной форме социального обслуживания детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья, для последующего предоставления грантов Фонда.
   На конкурс поступило 13 заявок из 13 субъектов Российской Федерации. 
   По результатам экспертизы и рекомендаций Конкурсной комиссии правлением Фонда утвержден перечень 9 субъектов Российской Федерации, получивших по итогам Конкурса право на финансовую поддержку Фонда в 2020-2021 гг. 
   Одним из победителей конкурса стала Владимирская область. Сумма гранта составит около 4 млн. рублей.
   Комплекс мер, подготовленный департаментом социальной защиты населения,  позволит оказать помощь с использованием стационарозамещающих технологий около 3 тысячам детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
   - более 2,6 тыс. семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, будут находится на социальном сопровождении; 
  - более 2 тыс. семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, получат необходимую квалифицированную помощь по месту их проживания;
  - более 50 детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья  будут включены в группы кратковременного пребывания на период занятости их родителей (законных представителей);
  - более 200 семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, будут включены в специальные реабилитационные программы выходного дня с участием здоровых братьев и сестер;
  - более 500 родителей  обучат методам абилитации/реабилитации в домашних условиях, в том числе подбору и использованию технических средств реабилитации, навыкам ухода за детьми-инвалидами (в том числе с применением дистанционной формы обучения).